¡Café! (mi stop motion)

Aquí está mi stop motion. Grabado con iPhone 5S y la aplicación StopMotion Video. Editado con WeVideo.

Un fin de semana de estudio (mi time lapse)

Aquí está mi time lapse. He utilizado para grabar mi iPad y para editarlo una página de edición bastante sencilla llamada WeVideo. Después, lo he colgado en YouTube.

Cómo voy a empezar a grabar mi time lapse

Voy a empezar a grabar mañana mi time lapse. Voy a utilizar la cámara de mi móvil, y, como editor, el que viene predeterminado de Windows. Creo que editarlo me va a costar bastante, pero lo intentaré: lo pondré en cámara rápida, música de fondo y tal vez unos créditos. Espero que pronto esté en el blog.

Actualización 20/05/16

Hoy hemos estado con Rafa y hemos estado buscando información para ver cómo hacer el time lapse. Es la última vez que busco información, la siguiente vez ya me pondré ''manos a la obra''. También hemos estado probando las gafas 3D de Sara porque ha aprovechado para hacerlas, y funcionan bastante bien.

Segunda clase del juego de Yaguilarro

Hoy Yaguilarro (que se ha hecho de rogar) nos ha enseñado su juego: nos ha enseñado qué lo hace diferente del otro juego, del original. Es, básicamente, que ha metido una tropa fantasma que lo que hace es mantener con vida más tiempo a otras tropas.

Por otra parte, en su juego te dan 1.000 gemas nada más empezar, lo cual también es un pro.

Programación de videojuegos

Hoy nuestro amigo Yaguilarro00 nos ha dado otra clase. Hemos tenido que abrir una página que se llama BlueStacks para así ver cómo podríamos descargar la aplicación desde el ordenador.
Nos ha estado enseñando cómo son los gráficos, cómo funcionan las tropas, cómo lo ha creado, etc.
Ha sido entretenido.

Stop motion: planes

Hoy hemos estado teniendo la primera toma de contacto y buscando información sobre los stop motions. Lo que Sara y yo pretendemos hacer después de haber buscado información es grabar un stop motion de una receta de cocina.

Stop motion

Stop motion es una técnica de rodaje basada en continuas tomas fotográficas, donde cada plano varia ligeramente del anterior, creando así la ilusión de una animación, como en los dibujos animados y en los cortos con muñecos de plastilina o materiales moldeables.

Técnicas con stop motion

Con el procedimiento de animación stop motion podemos desarrollar y mezclar las siguientes técnicas:

Cut-out (recortes)

Pixilación animación de objetos, personas...

Plastimación o clay animation, muñecos con plastilina o material maleable

Rotoscopia captura de imágenes posteriormente redibujadas

Transparencias o cells con acetatos, papel cebolla, hojas transparentes...

Time lapse capturas temporalizadas 

Video Croma un video grabado cuyo fondo de color se fusiona con otro

Animación 2D clásica y digital

Técnicas mixtas

Aquí dejo un ejemplo de stop motion:

https://www.youtube.com/watch?v=ygrxQgZfQfw

Planes futuros

Lo que hemos propuesto para hacer en lo que queda de curso es, primero, hacer unas gafas 3D imprimiendo una plantilla para así poder ver imágenes anaglifo.

También hemos propuesto hacer un time lapse, es decir, un vídeo que dura bastante tiempo y que luego se pone a cámara rápida para así ver cómo cambia el paisaje.

Poner favicon, enlaces de los blogs de mis compañeras, etc

En la case de hoy lo que hemos puesto un Favicon, que es una imagen normal reducida a un tamaño pequeño para reemplazar la imagen de Blogger en la pestaña. Yo he cogido esta foto de una M naranja para que pegue con mi blog y la he reducido a tamaño Favicon con una página que he puesto en la lista de enlaces de la derecha, que también es lo que hemos hecho hoy: poner una lista de enlaces útiles.

También hemos puesto una lista con elaces de los blogs de los compañeros. Yo de momento tengo el de Sara y el de Paloma.

Imagen vectorial e imagen de puntos de bits

En la clase de hoy tenemos que buscar información sobre las imágenes vectoriales y sobre las imágenes de puntos de bits y sus tipos.

Una imagen vectorial es una imagen digital que está formada por objetos geométricos independientes (segmentos, polígonos, arcos, etc.), cada uno de ellos definido por distintos atributos matemáticos de forma, de posición, de color, etc.
Por ejemplo un círculo de color rojo quedaría definido por la posición de su centro, su radio, el grosor de línea y su color.

Una imagen en mapa de bits o imagen de píxeles, es una estructura o fichero de datos que representa una rejilla rectangular de píxeles o puntos de color, denominada matriz, que se puede visualizar en un monitor, papel u otro dispositivo de representación.

He encontrado una imagen donde se ve MUY clara la diferencia entre ambas imágenes. Hay dos tipos: que se vea una imagen ya ''borrosa'', como en la primera foto, que se vea ya con la rejilla rectangular, o que se necesite acercar la foto como en la segunda para darse cuenta de las rejillas de píxeles.

Imágenes anaglifo

Hoy Gabriel nos ha pedido que busquemos información sobre las imágenes 3D o anaglifo, porque vamos a transformar una imagen normal en una 3D. También vamos a hacer unas gafas 3D ''hand-made''.

Las imágenes de anaglifo o anaglifos son imágenes de dos dimensiones capaces de provocar un efecto tridimensional cuando se ven con lentes especiales (lentes de color diferente para cada ojo).

Los pasos generales a seguir utilizando filtros, son los siguientes :

• Tomar la foto derecha con el filtro que no deje pasar el rojo
• Tomar la foto izquierda con el filtro que no deje pasar ni el verde ni el azul
• Montar las imágenes, generalmente con diapositivas bajo un proyector.

Un procedimiento más sencillo es usar una cámara digital y un software de retoque fotográfico. Para este ejemplo, se realizará en Adobe Photoshop

• Tomar las dos fotos, con una distancia de entre 3 y 5 cm enfocando a un punto en concreto.
• Para la foto que representa al ojo izquierdo, en la paleta Canales se eliminan los colores Azul y Verde.
• Para la foto que representa al ojo derecho, en la paleta Canales se elimina el canal Rojo.
• La foto representante del ojo izquierdo se arrastra hasta la otra foto, superponiéndola y aplicando la propiedad de capa Trama (o Dividir, dependiendo de la versión de Photoshop).

Ejemplo de foto 3D:

Edición con BeFunky

Hoy hemos editado con un editor llamado BeFunky. Hemos editado la foto que quisiéramos, y yo al ver que se pueden quitar arrugas y tal he decidido editar a una abuelita.
Le he cambiado el color de cejas, de ojos y de pelo. Le he iluminado los ojos. Le he quitado las arrugas de la cara, cuello y manos y la he maquillado un poco con corrector, base, etc.
Aquí dejo la prueba.

Clase de fotografía

Hoy con Gabriel hemos estado hablando de fotografía: nos ha iniciado en ella.
Yo me muevo un poco por este campo ya que tengo una cámara, pero tampoco tengo tantos conocimientos, así que me ha venido bien.

Hay tres tipos de cámaras:

• Cámaras réflex: Una cámara réflex es una máquina de fotos en la cual la imagen que ve el fotógrafo por el visor es exactamente la misma que quedará capturada.
• Cámaras puente: Sería un tipo de cámara intermedia, que presenta características de unas y otras.
• Cámaras compactas: es una cámara fotográfica sencilla cuyo objetivo no es desmontable. Las cámaras compactas suelen ser más sencillas de manejar que las cámaras Réflex y más económicas.

Gabriel nos ha dado un presupuesto de 400 euros para comprar y seleccionar una cámara.

Yo he elegido la Nikon D3300. La he elegido, porque, para empezar, no se sale demasiado de presupuesto. La he elegido por todas sus ventajas:

1. Tiene ni más ni menos que 24.2 Mp
2. Tiene un estabilizador de imagen óptico 
3. Disparo continuo a 5 fps
4. Hace vídeos a full HD
5. Tiene un objetivo de 18-55mm

Aquí dejo el enlace de la cámara por si a Gabriel le apetece hacernos un regalo algún día

Este es el enlace que nos ha mandando copiar Gabriel.

Pinterest

Hoy hemos estado trabajando cada uno con una herramienta diferente, y yo he elegido Pinterest. La he elegido porque ya tenía una cuenta en esta página web y la utilizo con mucha frecuencia porque me parece muy útil. Es básicamente una página en la que hay millones de fotos de múltiples cosas: moda, comida, consejos, fotos de paisajes... A mí lo que más me gusta son los consejos porque son muy útiles y originales.
Además, si pinchas en las fotos te lleva a artículos de diferentes páginas muy interesantes también.

Entonces, básicamente tú tienes tu perfil en esta página y creas diferentes colecciones de lo que quieras. Aquí dejo unos recortes de mi perfil con mis colecciones. Este es el producto que he generado a partir de la herramienta que he elegido.

II Taller optimizando móviles con Yago Aguilar Herrero

Hoy hemos tenido el segundo taller con Yaguilarro. Hemos continuado hablando de las diferentes maneras de liberar memoria y batería.

Hemos empezado hablando de All-In-One Toolbox, que indica la cantidad de memoria que nos queda en la RAM, la ROM y la caché. Yago dice que es una aplicación muy buena.

También hemos hablado de Ampere, que permite informarnos sobre el estado de la batería de nuestro teléfono. 

Luego tenemos ES File Explorer, que es una aplicación que ocupa muy poco espacio, y según nuestro compañero, también es muy buena; de hecho, ha dicho que para él es la mejor, ya que nos permite acceder a todo.

También hablamos Voice Access, que me ha parecido muy interesante, porque tú abres una aplicación cualquiera mediante un número que le asignas o diciendo ''abre X aplicación''.

Opinión personal: La aplicación que más me ha gustado ha sido Voice Access. Era una app que no conocía (ni ninguna similar) y me ha parecido muy curiosa y muy útil para los más vagos. 

Taller optimizando móviles con Yago Aguilar Herrero

Hoy nuestro compañero Yago nos ha estado hablando de un tema muy interesante: cómo liberar memoria en el móvil y ahorrar batería.

Para enseñárnoslo, ha utilizado la pizarra digital. Para ello ha utilizado una aplicación llamada Movizen, para conectar el móvil con el ordenador. Nos ha empezado enseñar una aplicación llamada AMC Security, y nos ha hablado un poco sobre ella, sobre sus funciones, y nos ha ofrecido la opción de pago.

Luego nos ha hablado de otra llamada Orange Cleaner y también nos ha hablado de ella un poco también. Nos ha ido diciendo paso a paso cómo utilizar cada una mientras nos lo enseñaba en la pizarra digital.

También hemos utilizado Amper.

Formularios de Google

Hoy y ayer hemos estado trabajando con una nueva herramienta de Google: los formularios. Hemos entrado a través de Drive y, una vez hemos creado todos los formularios, los hemos puesto en un muro de Padlet. 

Este es el muro, y a partir de ahí se puede entrar a mi examen: http://padlet.com/informaticacvv/9u116cvla4eh

Mi primera presentación Prezi

Hoy he terminado e insertado mi primera presentación en Pretzi. Me parece una herramienta muy útil pero da muchísimos errores: mientras estás trabajando se pierde la conexión constantemente, va muy lento, a la hora de insertarlo y darle a comenzar presentación no va... En fin, tiene muchos errores pero por lo demás está muy bien.

Prezi

Hoy Gabriel nos ha enseñado un nuevo programa: PREZI. Es un programa del que nadie había oído hablar nunca, y es un programa como PowerPoint que lo que hace es hacer presentaciones. Gabriel nos ha puesto un vídeo tutorial para que sepamos cómo funciona.
Hemos visto más o menos cómo funciona y me he dado cuenta de que presenta un diseño muchísimo más moderno e original que cualquier otro programa que haya podido utilizar hasta ahora, por eso me ha gustado mucho y sé que voy a utilizarlo bastante de ahora en adelante.

Lo que vamos a hacer es una presentación sobre nuestro trabajo de la segunda evaluación: la PIZARRA PDI.

También pensé que nunca había visto una presentación así, de Prezi, pero me he dado cuenta de que la presentación que nos hicieron nuestros tutores sobre bachillerato estaba hecha con esta herramienta.

AQUÍ dejo el enlace a la página y debajo el logotipo.

Actualización 11/03/16

Ya que estamos agobiados con exámenes, hoy Gabriel nos ha dejado estudiar. De todas formas, los últimos minutos de la clase he estado revisando que todo esté en orden en mi ''cuaderno de trabajo'' (mi blog), ya que hoy Gabriel va a corregirlos.
Espero que todo esté en orden :) 

Actualización 10/03/16

Hoy hemos seguido intentando nuestro trabajo. Gabriel nos ha pasado otro programa que él tenía, pero sigue siendo muy difícil conseguirlo.

Actualización 08/03/16

Hoy hemos estado probando otros programas, como el de Johnny Chung Lee. Pero seguimos teniendo problemas, seguimos sin poder llegar a calibrar la pantalla. Seguiremos intentándolo hasta que lo consigamos.

Actualización 04/03/16

Hoy he estado con la ayuda de Gabriel para así poder hacer el programa. Hemos conseguido por fin conectar el mando de Wii al ordenador con la ayuda del ordenador, un USB Bluetooth y el Blue Soleil. 

También hemos intentado calibrar la pantalla con el mando de Wii, con el programa Smoothboard Air Duo, pero ha sido imposible. El próximo día lo volveremos a intentar con mi compañera y con otro programa.

Actualización 03/03/16

Hoy, a parte de trabajar con Padlet, Gabriel también he puesto unas flores en mi blog para darle un toque primaveral. También hemos añadido un nuevo PDF a la bliblioteca sobre lo que estuvimos trabajando con Padlet.

PADLET

En la clase de hoy Gabriel nos ha presentado una nueva herramienta: PADLET
Con esta herramienta podemos hacer un muro personal en el que colgar vídeos, información, fotos...
Ya habíamos trabajado con esta herramienta ya que el año pasado hicimos un trabajo de música con ella.

Me parece una herramienta muy útil, ya que puedes compartir el enlace y que quien quieras lo vea.
Pero he descubierto algo que no sabía: que mucha gente puede escribir sobre un mismo muro. Hemos hecho un muro común toda la clase para presentar nuestros proyectos de este trimestre. Puedes verlo pulsando AQUÍ.

DIWO BQ

BQ es una marca de móviles y tablets y otros muchos dispositivos española. Tiene una página web muy interesante y muy útil para aprender e informarse, ya que tiene muchísimos proyectos. 

Hemos estado leyendo las diferentes fases de un proyecto. 

Hemos trabajado desde la siguiente página: http://diwo.bq.com/tpr-nivel1-contenidos-teoricos/

Clase de localización de un móvil.

Hoy nuestro compañero Yago Aguilar Herrero (Yaguilarro00) nos ha enseñado cómo localizar nuestro dispositivo móvil (Android) en caso de pérdida desde nuestro ordenador.
Necesitaremos:

• Nuestro ordenador.
• Que nuestro ordenador esté conectado a nuestro móvil.
• WiFi.

Con esto lo que queremos conseguir es que no nos roben los datos, porque recuperar nuestro móvil es un tanto improbable.

Lo que tenemos que hacer es entrar en Google Device Manager (https://www.google.com/android/devicemanager?hl=es) e iniciar sesión con nuestra cuenta de Google. Si no tenemos nuestra cuenta conectada al móvil, la conectamos.

De esta manera, tendremos varias opciones: hacer sonar nuestro móvil, o bloquearlo, ingresando una contraseña para que solo nosotros podamos desbloquearlo.

En mi móvil, que no es Android, viene una aplicación especial para localizar nuestro móvil. 

Clase de seguridad en Internet

Dado que el otro día fue el día de la Seguridad en Internet, hoy Gabriel nos ha enseñado un poco sobre seguridad en Internet. Nos ha hablado de cuán seguras pueden llegar a ser nuestras contraseñas. También nos ha enseñado un montón de vídeos sobre un buen uso de las redes sociales y las contraseñas.

Nos ha enseñado una página en la que meter diferentes contraseñas, y ahí te dice cuánto tiempo tardarían en descubrir tu contraseña. La página es la siguiente: 

https://www-ssl.intel.com/content/www/us/en/forms/passwordwin.html

También hemos trabajado con la siguiente página:
http://www.educa.jcyl.es/ciberacoso/es/plan-seguridad-confianza-digital-ambito-educativo/materiales/material-multimedia

MIT AID 2 Actualización I

Durante estos días hemos estado creando una aplicación móvil nosotros mismos. Dado que yo no dispongo de Android, he estado escuchando las explicaciones de Gabriel y viendo cómo lo hacía mi compañera.

Primero hemos hecho cosas relativamente sencillas, como empezar porque la pantalla del ordenador y del móvil tengan el mismo contenido. Después hemos puesto cosas como imágenes, o hemos pintado en la pantalla.

Ahora mismo estamos programando nuestras aplicaciones. La manera de programar de MIT AID 2 es muy parecida a la de Scratch, que es el programa con el que trabajamos en la primera evaluación. 

Para que veamos un ejemplo de cómo es esto, aquí dejo una foto (esto no es lo que estamos haciendo, pero es un ejemplo):

App Inventor actualización

Seguimos trabajando con App Inventor. Hoy hemos reutilizado el viejo código de la aplicación que teníamos para crear otra nueva diferente. Ha sido un poco lioso.

App Inventor actualización

Seguimos trabajando con App Inventor. Lo que pretendemos hacer ahora es dibujar sobre un lienzo en el móvil y aparezca en el ordenador.

App Inventor

Hoy hemos estado intentando programar un juego con el móvil y App Inventor. Yo lo hago con Sara.

¿Qué es necesario para construir una PDI con mando de Wii?

Con los siguientes materiales se construye una PDI de bajo coste: 

Hardware:

PC.	...................	400 €
Proyector multimedia	...................	600 €
Wiimando	...................	40 €
Adaptador Bluetooth	...................	12 €
Puntero infrarrojo	...................	2 €

Software:

WiimoteWhiteboard v0.2 de Johnny Chung Lee	..........	0 €
Service Pack 2 de Windows XP	..........	0 €
Paquete .NET Framework 2.0	..........	0 €
BlueSoleil	..........	0 €

App Inventor

Vamos a empezar a trabajar con App Inventor. Google App Inventor es una plataforma de Google Labs para crear aplicaciones de software para el sistema operativo android. De forma visual y a partir de un conjunto de herramientas básicas, el usuario puede ir enlazando una serie de bloques para crear la aplicación. El sistema es gratuito y se puede descargar fácilmente de la web. Las aplicaciones fruto de App Inventor están limitadas por su simplicidad, aunque permiten cubrir un gran número de necesidades básicas en un dispositivo móvil.

Proyecto PDI

Esta evaluación Zulema, Paloma, Sara y yo vamos a hacer el proyecto PDI: intentaremos crear una pizarra digital sobre una mesa de clase con mandos de Wii.

Iré informando aquí sobre nuestro progreso.